Plan de Formación
Actividades Formativas para doctorandos de cohortes de entrada desde 2025-2026
- OBLIGATORIAS TRANSVERSALES
Primer año para alumnos a tiempo completo y primer o segundo año para alumnos a tiempo parcial.
AF1.- Técnicas avanzadas de Búsqueda y Gestión de la Documentación aplicadas a la investigación
AF2.- Evaluación y Valoración de la Producción Científica
AF3.- Uso ético de la Documentación Científica
Segundo año doctorandos a tiempo completo, tercer año doctorandos a tiempo parcial.
AF4.- Transferencia de resultados de investigación.
Obligatorias para todos los alumnos independientemente de su curso y dedicación
AF6.- Jornada predoctoral
AF9. Entrevistas con el Director de la Tesis
- OBLIGATORIAS ESPECÍFICAS
Obligatorias para todos los alumnos:
AF8. Movilidad: Se realizará a lo largo del periodo previsto para la realización de la tesis doctoral y con preferencia en los últimos años del programa en función de la modalidad en la que esté realizando el programa el doctorando.
AF10. Redacción y publicación de un trabajo de naturaleza científica: Tercer año para los estudiantes a tiempo completo, cuarto o quinto año para los de tiempo parcial, preferentemente.
AF7. Creación de contenidos digitales para Humanidades, Artes y Educación: Obligatoria para quienes se inserten en la línea 3. Literatura arte y educación (Segundo año para doctorandos a tiempo completo y segundo y tercer año para doctorandos a tiempo parcial, preferentemente). Optativa para el resto de estudiantes.
AFE5 Debates historiográficos actuales: Obligatoria para estudiantes de la línea 1. Historia y Sociedad (Primer año para doctorandos a tiempo completo y primer o segundo año para doctorandos a tiempo parcial, preferentemente.). Optativa para el resto de estudiantes.
AFE6 Estudios tomísticos: Obligatoria para quienes se inserten en la línea 2. Filosofía y pensamiento (Primer año para doctorandos a tiempo completo y primer o segundo año para doctorandos a tiempo parcial, preferentemente.). Optativa para el resto de estudiantes.
- OPTATIVAS
Ofertadas para todos los alumnos, independientemente de su curso y dedicación:
AFE1 Curso de procesamiento de datos
AFE2 Realización de documentales, guiones de ficción e iniciación a la novela histórica
AFE3 Educación y Persona: reflexiones sobre filosofía de la educación
AFE4 Innovación Educativa
Competencias
COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES
– Comprensión sistemática de un ámbito de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho ámbito.
– Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
– Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
– Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
– Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
– Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
– Capacidad de fomentar la Ciencia Abierta y la Ciencia Ciudadana, conforme al artículo 12 de la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, como modo de contribuir a la consideración del conocimiento científico como un bien común, mediante la evaluación de actividades transversales llevadas a cabo por la doctoranda o el doctorando relacionadas con diferentes dimensiones de la Ciencia Abierta y la Ciencia Ciudadana, así como la capacitación adquirida en sendas disciplinas en formato de microcredenciales o similar.
CAPACIDADES Y DESTREZAS PERSONALES
– Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
– Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
– Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
– Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.
– Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
– La crítica y defensa intelectual de soluciones.
Actividades Formativas para doctorandos de cohortes de entrada de 2024-2025 y anteriores
- OBLIGATORIAS TRANSVERSALES
Primer año para alumnos a tiempo completo y primer o segundo año para alumnos a tiempo parcial.
AF1.- Técnicas avanzadas de Búsqueda y Gestión de la Documentación aplicadas a la investigación
AF2.- Evaluación y Valoración de la Producción Científica
AF3.- Uso ético de la Documentación Científica
Actividad que se oferta todos los años y en la que pueden participar los alumnos a lo largo de todo el periodo de formación y elaboración de la tesis previo consejo de su director / tutor de tesis, independientemente de que sean alumnos a tiempo parcial o completo.
AF4.- Transferencia de resultados de investigación.
Obligatorias para todos los alumnos independientemente de su curso y dedicación
AF6.- Jornada predoctoral
Reuniones de trabajo con director/es
OPTATIVAS
Ofertadas para todos los alumnos, independientemente de su curso y dedicación
AF5.- Convocatorias de ayudas a la investigación: proyectos competitivos nacionales y europeos
AF7.- Asistencia a Seminarios o Jornadas de Investigación de materias afines al programa de Doctorado
AF8.- Movilidad
AFE1.- Participación en las tareas de desarrollo de Proyectos de Investigación en el que el doctorando se integra
AFE2.- Curso de procesamiento de datos
Competencias
COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES
– Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
– Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
– Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
– Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
– Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
– Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
CAPACIDADES Y DESTREZAS PERSONALES
– Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
– Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
– Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
– Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.
– Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
– La crítica y defensa intelectual de soluciones.








